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Études

HST 1007 Émergence du monde moderne en Occident (XVIe-XVIII e s.)

Hiver 2017


Responsable : PEA

Objectifs

Au terme de ce cours, l'étudiant sera en mesure de comprendre les principales caractéristiques de la modernité européenne, de les identifier, de mettre les unes en relation avec les autres et de les placer en perspective tant avec leurs origines médiévales que leurs débouchés contemporains. Il sera en mesure de comprendre les continuités médiévales tout en saisissant les innovations propres à la période qui en font, à certains égards, une période de rupture avec le passé. Le cours aidera également les étudiants à développer leurs aptitudes à l'analyse et à la synthèse.  

Contenu

Ce cours vise à présenter aux étudiants l'histoire de l'Europe de la fin du Moyen Âge jusqu'à la Révolution française de 1789, qui clôt ce que l'on appelle l'Ancien Régime. Cette période est marquée par de profondes mutations au plan politique, économique, social, intellectuel et religieux qui prennent place au sein d'un univers façonné par des structures, des pratiques et des mentalités héritées du monde médiéval.

Fonctionnement

Il s'agit d'un cours magistral en amphithéâtre qui sera agrémenté de présentations et d'explications de documents (Power Point). Les étudiants devront lire à chaque semaine une source première qui se retrouvera dans le recueil de notes et qui servira de base à l'exposé hebdomadaire. De plus, pour obtenir les notions élémentaires nécessaires pour suivre le cours, les étudiants devront lire au cours des deux premières semaines du cours le livre suivant : Michel De Waele, L'Europe aux XVIIe et XVIIIe siècles, Montréal, Éditions du Boréal, Collection « Boréal Express », 2002, 127 p

Étudiants ayant un handicap, un trouble d'apprentissage ou un trouble mental

Les étudiants qui ont une lettre d’Attestation d’accommodations scolaires obtenue auprès d’un conseiller du secteur « Accueil et soutien aux étudiants en situation de handicap (ACSESH) » doivent rencontrer leur professeur au début de la session afin que des mesures d’accommodation en classe ou lors des évaluations puissent être mises en place. Ceux qui ont une déficience fonctionnelle ou un handicap, mais qui n’ont pas cette lettre doivent contacter le secteur ACSESH au 656-2880, le plus tôt possible. Le secteur ACSESH vous recommande fortement de vous prévaloir des services auxquels vous avez droit afin de pouvoir réussir vos études, sans discrimination ni privilège. Pour plus d’informations, voir la Procédure de mise en application des accommodations scolaires à l’adresse suivante : https://www.aide.ulaval.ca.

Évaluation

  • Un travail d'environ six pages : 35 %
  • Cinq tests portant sur les lectures obligatoires  : 25 %
  • Un examen final : 40 %

Bibliographie

Une bibliographie détaillée sera fournie au début du cours.

Politique d'évaluation des études

Politique d'évaluation du français

Politique sur le plagiat