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Études

HAR 1003 L'architecture de la Renaissance à 1900

Automne 2014

Responsable : Marc Grignon

Description

Ce cours présente un survol de l'architecture européenne et américaine depuis la Renaissance jusque vers 1900. En examinant les œuvres d'architectes ayant eu un impact majeur sur le développement des formes architecturales, on tentera de comprendre les principes sous-jacents à leur conception et leur développement. La comparaison à des exemples d’autres cultures permettra de mieux mettre en évidence les particularités et la complexité de ces formes.

Le cours est conçu comme une initiation à l'analyse historique des bâtiments, et il ne requiert pas connaissances préalables spécifiques à ce domaine. Dans cette perspective, l'apprentissage du vocabulaire et des procédés de description permettra aux étudiants de mieux saisir comment une œuvre d'architecture peut mettre en forme les idéaux de son époque, ou en révéler les tensions et les contradictions.

Objectifs

  1. Connaître les architectes importants et leurs œuvres majeures de l’architecture occidentale du XVe au XIXe siècle.
  2. Être capable de saisir et de comprendre l’organisation formelle d’une œuvre d’architecture.
  3. Maîtriser le vocabulaire de l’architecture classique, et être capable de comprendre les différentes interprétations qui en sont faites.
  4. Être initié à l’architecture non-occidentale.
  5. Être initié aux questions concernant la conservation des monuments et ses enjeux actuels, notamment ceux reliés au patrimoine et au développement durable.

Démarche pédagogique

Exposés magistraux avec diapositives et ateliers (selon ce que permet le nombre d'étudiants inscrits).

Évaluation

  • il y aura un examen au milieu du trimestre 30%
  • un autre à la fin 40%
  • chaque étudiant devra rédiger un travail court faisant la description et l'analyse d'une œuvre 30%

Il est obligatoire de se soumettre à toutes les évaluations pour obtenir une note finale.

Bibliographie

Une bibliographie détaillée sera fournie à la première séance.

Politique d'évaluation des études
Politique d'évaluation du français
Politique sur le plagiat