ARL-8000/EFN-8000/HST-8000 Séminaire de doctorat
GAD-7007 Définir son projet

Automne 2011

Ce séminaire s'étend sur deux sessions (à l'exception de GAD-7007)

Responsables : Allison Bain et Brigitte Caulier

Objectifs

Ce séminaire obligatoire vise trois objectifs :

1. créer un milieu de vie stimulant pour les étudiantes et les étudiants inscrits au doctorat; les familiariser avec les perspectives de carrière et les implications privées de ces années d’études;
2. donner aux étudiantes et aux étudiants l'occasion de s'informer, de réfléchir et d'échanger sur diverses méthodes de recherche en s’ouvrant aux perspectives interdisciplinaires;
3. aider les étudiantes et les étudiants à construire leur projet de recherche.

Contenu

En maintenant le contact avec son directeur de thèse, chaque étudiant approfondit la problématique de sa thèse, de même que la méthodologie, les techniques et les sources qu'il utilisera. L’élaboration d’un projet de recherche opérationnel se déroule dans des échanges interdisciplinaires constants, animés par l’équipe professorale et la participation des étudiantes et des étudiants.

Suivant les thématiques qui se démarqueront, des chercheurs seront invités à venir partager leur réflexion avec le groupe, au courant de l’année.

Fonctionnement

Le cheminement du séminaire fera alterner rencontres collectives et individuelles sur les sessions d’automne et d’hiver. Outre l’assistance aux conférences, organisées pendant les deux sessions, chaque étudiant et étudiante sélectionnera un texte, rédigé dans une autre discipline, mais portant sur le sujet ou la thématique de sa thèse. Cette lecture sera présentée et discutée en classe.

Deux travaux écrits synthétiseront les avancées des étudiantes et des étudiants. Le texte de la première étape fera ressortir l'originalité de la recherche et présentera l'état de la question et la problématique qui en découle. Le second texte précise les méthodologies employées, ainsi que les sources utilisées. Il établit enfin le lien entre la problématique, les méthodes et les sources, dans une formulation synthétique, claire et précise. Ce dernier texte incorpore une version révisée du premier travail selon les avancées du projet et les commentaires reçus. Chaque étape de travail personnel donnera lieu à une présentation synthétique formelle des résultats et à leur discussion.

Évaluation

• Premier travail
  • Bilan historiographique et problématique (1^ère version) :  20 %
• Second travail
  • Méthodologie et sources, et version révisée du premier travail : 50 %
• Présentations orales : 15 %
• Participation aux discussions et fiches de commentaires : 15 %

Bibliographie

La bibliographie détaillée sera fournie au début du cours.

Politique d'évaluation du français

Politique sur le plagiat