ARL-1004 Nomenclature archéologique

Automne 2010

Responsable : Thierry Petit

Réception des étudiants(es) : tous les mardis matin de 10h00 à 12h00,
ou sur rendez-vous à convenir par courriel Thierry.Petit@hst.ulaval.ca

Objectifs

1. Comprendre l'importance de la classification et de la standardisation des descriptions d'artefacts dans la recherche archéologique.
2. Assimiler les règles à suivre lors du catalogage et du classement (création d'une typologie), de la description (nomenclature), de la représentation (dessin technique) des objets archéologiques.
3. Se familiariser avec les ouvrages de référence et le vocabulaire descriptif de base pour chaque catégorie d'artefacts.

Contenu

Le cours débutera par une partie théorique présentant les principes de la classification et de la typologie archéologique, leur importance dans l'épistémologie des sciences humaines, les variantes dont elles peuvent être l'objet en fonction du but visé par l'archéologue. Ensuite, à partir d’exemples concrets pris dans différentes aires culturelles (Amérique du Nord, Europe occidentale et méditerranéenne, Asie antérieure, etc.), on envisagera les principales règles à suivre pour décrire ou classer des objets archéologiques. Diverses catégories d’artefacts seront ainsi étudiées (édifices, récipients en céramique, objets figuratifs, outils de pierre, objets en métal, en verre et en os).

Fonctionnement

Le cours comprend une série de présentations magistrales du professeur (3 heures par semaine). Précédant l'examen de mi-session, deux séances de travaux pratiques sur du matériel céramique auront lieu au Laboratoire d'archéologie classique et de céramologie. Une part importante de l’apprentissage incombe cependant à l’étudiant(e) par la mise à jour ses notes de cours et l’approfondissement des questions évoquées au cours magistral. Une bibliographie spécialisée sera fournie avant la session et/ou à chaque séance (lectures obligatoires et lectures recommandées). Les illustrations présentées au cours seront également mises à la disposition des étudiant(e)s par voie électronique. Il va de soi qu’un travail régulier et soutenu facilitera grandement l’acquisition des notions de base sur lesquelles l’étudiant(e) sera évalué(e).

Proposition d'évaluation

Deux examens et deux travaux constitueront l’évaluation de ce cours

1. Premier travail pratique : description d’artefacts en laboratoire (15 %)
2. Premier examen portant sur l’aspect théorique, la description céramique et le cours architecture I (35 %)
3. Second travail pratique : description d’un bâtiment de Québec ou de sa région (15 %)
4. Second examen portant sur l’architecture II, les artefacts de pierre, de métal et de verre (35 %)

La somme de ces quatre notes numériques, qui représentera la note finale pour ce cours, sera convertie en une lettre : de A+ à D (11 en tout), conformément au système en usage à l’Université. La conversion de la note numérique en lettre sera faite proportionnellement à la note numérique moyenne du groupe qui correspondra à B-.

Barème d’évaluation

Examens écrits

• Section A : Identification sur illustrations (20 %)
• Section B : Définir dix termes en 1 à 2 lignes (30 %)
• Section C : Questions à développement court : réponse en 4-5 lignes (30 %)
• Section D : Description d’un artefact ou d’un bâtiment (20 %)

Premier travail pratique : description de deux objets céramiques en laboratoire

• Section A : Informations générales (20%)
• Section B : Description de la morphologie (40 %)
• Section C : Description du décor (40%)

Second travail pratique : description d’une façade bâtie

L’analyse se fera en se référant à la terminologie présentée en classe, et en se reportant au guide de A. Faussurier et al., Ma maison à Saint-Jean-Baptiste…un patrimoine à conserver, Québec, Université Laval, 1982 (Réserve du 1^er cycle). Ce travail peut être fait en équipe de deux étudiant(e)s. Pour ce travail, l'étudiant choisira un bâtiment qui présente au moins huit mètres de façade, au moins un rez-de-chaussée et un premier étage et, par ailleurs, une dizaine d’éléments constitutifs majeurs, susceptibles d'être l'objet d'une description précise. Il est impératif que l'édifice ne soit pas trop complexe pour répondre aux contraintes d'espace imposées (voir infra). (Il est fortement conseillé, à cet égard, de prendre au préalable l'avis du professeur).
Le travail doit être rédigé sur traitement de texte. Il comprendra les éléments suivants :

• Une page de titre
• Une introduction : adresse de l’habitation choisie, justification du choix et localisation dans le quartier (extrait de carte).
• Une description systématique et raisonnée de la façade : ouvertures (fenêtres, portes), revêtement(s), décor, moulurations, toit et corniche.
• Des figures : elles doivent comprendre des photographies, soit une (1) vue générale de l’habitation et deux (2) vues plus détaillées de la façade.

Outre la page de titre et les pages de figures, le travail pratique ne devrait pas dépasser deux (2) pages en simple interligne. L’introduction, l’analyse et la conclusion doivent se présenter sous la forme de textes rédigés et non pas comme une fiche, ou dans un style formulaire ou télégraphique. Dans le cas où le travail serait réalisé en équipe de deux étudiant(e)s, la note attribuée à ce travail sera la même pour les deux membres de l’équipe ; dans l’éventualité où l’un des deux membres de l’équipe abandonnait le cours, l’autre se verrait dans l’obligation de remettre un travail complet.

En vertu de l’article 152 du nouveau Règlement des études de l’Université Laval, entré en vigueur le 1^er mai 2009, le professeur est tenu de faire figurer dans son syllabus les mentions suivantes :

Règles disciplinaires

Tout étudiant qui commet une infraction au Règlement disciplinaire à l’intention des étudiants de l’Université Laval dans le cadre du présent cours, notamment en matière de plagiat, est passible des sanctions qui sont prévues dans ce règlement. Il est très important pour tout étudiant de prendre connaissance des articles 28 à 32 du Règlement disciplinaire. Celui-ci peut être consulté à l’adresse suivante : http://www.ulaval.ca/sg/reg/Reglements/Reglement_disciplinaire.pdf

Plagiat

Tout étudiant est tenu de respecter les règles relatives à la protection du droit d’auteur. Constitue notamment du plagiat le fait de :

1. copier textuellement un ou plusieurs passages provenant d’un ouvrage sous format papier ou électronique sans mettre ces passages entre guillemets et sans en mentionner la source;
2. résumer l’idée originale d’un auteur en l’exprimant dans ses propres mots (paraphraser) sans en mentionner la source;
3. traduire partiellement ou totalement un texte sans en mentionner la provenance;
4. remettre un travail copié d’un autre étudiant (avec ou sans l’accord de cet autre étudiant);
5. remettre un travail téléchargé d’un site d’achat ou d’échange de travaux scolaires.

(Source : Commission de l’éthique de la science et de la technologie, La Tricherie dans les évaluations et les travaux à l’université : l’éthique à la rescousse (rédaction : Denis Boucher), Québec, 15 mai 2009)

Bibliographie

Une liste bibliographique sera remise aux étudiant(e)s lors de la première séance du séminaire.

Selon la politique adoptée au Département d'histoire, en conformité avec la volonté facultaire et universitaire, jusqu'à 20% des points peuvent être perdus par suite de déficiences ou incorrections formelles.

En conformité avec les articles 28 et 29 du Règlement disciplinaire de l’Université Laval, le Département d'histoire ne tolère aucune forme de copie ou d’emprunt de l’œuvre d’autrui (personnes, institutions, organismes, sites Web). De telles pratiques n’identifiant pas leurs sources transgressent des principes éthiques fondamentaux des disciplines scientifiques.

Calendrier

Politique d'évaluation du français

Politique sur le plagiat