GAD-7006 Théorie de l'information et archivistique

Hiver 2010

Responsable : Martine Cardin

Objectifs

• Situer l'archivistique par rapport aux sciences de l'information.
• Connaître les principes et les théories de l'information et comprendre la notion d'information organique et consignée.
• Analyser et comprendre les interactions entre les systèmes d'information et la mémoire organique et consignée d'une organisation.
• Identifier les technologies de l'information et évaluer les avantages qu'elles offrent ainsi que les problèmes qu'elles posent aux archivistes.

Contenu

Ce cours du volet "Sciences et technologies de l'information" traite des rapports existant entre les archives et l'information dans les organisations. Il insiste sur les objectifs mémoriels devant guider les archivistes dans la réalisation de leurs tâches.

Introduction : L'archivistique à l'ère de l'information.

1. Qu'est-ce que l'information? Évolution des principes et des théories de l'information et mise en perspective avec le développement des principes et des théories archivistiques.
2. L'archivistique est-elle une discipline dans le champ des sciences de l'information? Les diverses tendances théoriques quant à la définition de l'archivistique comme science de l'information.
3. Les influences du processus d'information sur la mémoire organique et consignée d'une organisation :
   1. consignation et nature des archives ;
   2. communication et cycles de vie documentaire ;
   3. stockage de l'information et mémorisation des connaissances.
4. Les technologies de l'information et leurs applications.

Fonctionnement

Des exposés magistraux et des discussions en classe permettront aux étudiants de circonscrire la situation de l'archivistique dans l'ensemble des sciences de l'information. Des lectures seront préalables aux rencontres prévues à environ toutes les deux semaines. De plus, les étudiants devront effectuer une recherche sur une application des technologies de l'information afin d'observer ses effets sur les archives d'un organisme. Les deux dernières rencontres du trimestre seront consacrées à la présentation de leurs résultats.

Évaluation

• Travail écrit : 60%
• Présentation orale : 20%
• Participation aux discussions : 20%

Bibliographie

• ATTALLAH, Paul, Théories de la communication. Histoire, contexte, pouvoir, Sillery, Presses de l'Université du Québec, Télé-Université, 1989, 320 p.
• CHARRON, Danielle. Une introduction à la communication, Québec, Presses de l'Université du Québec, Télé-Université, 1989, 271 p.

Politique d'évaluation du français

Politique sur le plagiat