Hiver 2010
Responsable : Sylvain Senécal
Objectifs
- Explorer les impacts sur le plan professionnel et personnel de la possibilité technique de conserver toute l'information documentaire numérique produite ;
- Examiner différents types de projets de conservation à long terme d'information documentaire numérique et les objectifs et valeurs qui les sous-tendent ;
- Approfondir l'usage des concepts de mémoire et d'oubli en archivistique ;
- Discuter de la pertinence des pratiques archivistiques d'évaluation et de conservation des documents numériques dans ce contexte.
Contenu
Ce séminaire a pour objectif d'étudier les conséquences de l’avènement des capacités technologiques de conservation de toute information documentaire numérique produite par un individu ou un groupe. Plusieurs projets de conservation se mettent en place qui répondent à des objectifs variés : devoir de mémoire, présence sur le web, surveillance totale des informations et communications, etc. Y a-t-il encore une place pour l’archiviste lorsqu’il est possible de tout conserver et que tout le monde le fait d’une façon ou d’une autre?
Fonctionnement
Des lectures préalables et des exposés théoriques seront suivis de discussions entre les étudiants. La présentation de leurs résultats et les discussions en classe devraient permettre de dégager collectivement les grandes lignes sous-tendant les thèmes traités au séminaire.
Évaluation
- Travail écrit (20-25 pages) : 60%
- Exposé : 15%
- Participation aux discussions : 25%
Bibliographie
- BANNON, Liam J. 2006. "Forgetting as a feature, not a bug : the duality of memory and implications for ubiquitous computing", CoDesign, vol. 2, no. 1, pp. 3-15.
- BELL, Graham et Jim GEMMELL. 2009. Total Recall : How the E-Memory Will Change Everything. New York, Dutton.
- HÉON, Gilles. 1995. « Les Archives nationales du Québec : la mémoire de la nation ». Archives, vol. 27, no. 2, pp. 3-15.
- TODOROV, Tzvetan. 1995. Les abus de la mémoire. Paris, Arléa.
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