HST-7012 Histoire contemporaine de l'Europe II : « L'autre front » pendant la Première Guerre mondiale

Hiver 2009

Responsable : Talbot Imlay

Description

Pour longtemps, l'histoire de la Grande guerre a été surtout l'histoire des faits diplomatiques et militaires. On étudiait les crises politiques et les batailles militaires avec un accent surtout sur les hauts personnages, les chefs politiques et militaires, etc. Bien que beaucoup de telles études aient une grande valeur, il est devenu évident que cette approche avait de vraies limites et, de plus, qu'elle niait un fait incontestable : que la Grande guerre a été la première guerre dite "totale" du 20e siècle. Cette guerre, qui a duré quatre longues années, a vu non seulement la confrontation des forces militaires mais aussi une mobilisation énorme des ressources à l'intérieur de chaque pays belligérant. Impliquant plusieurs domaines (politique, social, économique, culturel), cette mobilisation interne, aussi importante que la mobilisation militaire, a eu un impact majeur et souvent durable sur les sociétés concernées. Par conséquent, depuis vingt ans l'attention des historiens s'est portée de plus en plus vers ce que les historiens français ont appelé "l'autre front", c'est-à-dire le front non-combattant.

Objectifs

  1. Introduire les étudiants aux courants historiographiques touchant leur sujet.
  2. Permettre à l'étudiant(e) de produire un travail scientifique en utilisant des sources disponibles localement, en particulier les journaux.

Fonctionnement

S'inspirant de ces nouveaux courants historiographiques, dans ce séminaire nous allons explorer cet "autre front" dans les pays belligérants. Le but est de produire un travail de recherche portant sur les effets d'une guerre totale sur la population civile. Étant donné le peu de sources primaires disponibles à Québec portant sur la plupart des pays belligérants, nous allons nous concentrer en termes de source sur les journaux. En conséquence, chaque participant choisira un journal venant d'un pays belligérant qu'il dépouillera pour une période fixe (3 à 6 mois) afin de voir quelles informations peuvent être extraites concernant l'impact de la guerre sur les populations civiles. Il sera important dans le travail de s'engager avec l'historiographie du sujet. Avec ce but en tête, les premières rencontres seront consacrées à l'examen de quelques grandes questions et grands débats portant sur l'historiographie de la Grande guerre. Durant les cinq dernières rencontres chaque participant présentera son travail au groupe avec comme but de recevoir des commentaires. Chaque participant me remettra une version finale de son travail.

Évaluation

  • Participation : 25%
  • Présentation : 20%
  • Travail final : 55%

Bibliographie

Une bibliographiée détaillée sera distribuée au début de la session.

Politique d'évaluation du français

Politique sur le plagiat