HST-2104 Guerre et paix en Grèce ancienne

Hiver 2009

Responsable : Patrick Baker

Objectifs

D'une manière générale, le cours visera à connaître et comprendre les usages de la guerre et de la paix depuis l'époque mycénienne (1500-1200) jusqu'à l'époque hellénistique (323-30).

Contenu

Plus spécifiquement, il s'agira de se pencher sur l'évolution des relations internationales lorsqu'elles concernaient des conflits armés : capitulation, traitement des vaincus, ambassades, négociations de paix, traités de paix, d'alliance, etc., de faire le lien entre armée et société, c'est-à-dire de comprendre les différents degrés d'implication selon le milieu social d'origine. Enfin, faire l'étude de l'évolution des techniques en matière d'armement (armes offensives et armes défensives), de fortifications, et de guerre navale, en portant l'attention sur des conflits qui ont marqué leur époque ou des personnages historiques qui ont suscité des progrès.

Ce faisant, l'étudiant(e) pourra prendre du recul et comprendre son temps et son milieu de façon plus large, plus intelligente et plus critique ; également, il/elle pourra saisir de manière plus vive les enjeux de la politique internationale et des conflits armés modernes à la lumière de l'héritage antique.

Fonctionnement

Les exposés du professeur (3 heures par semaine), appuyés par des diapositives, présenteront la matière et permettront de dégager les grandes lignes du sujet et d'en expliquer les principaux problèmes.

Le travail personnel de chaque étudiant (en moyenne 6 heures par semaine) portera sur la lecture des ouvrages et articles indiqués, l'étude et la consultation de la bibliographie complémentaire (primordiale pour approfondir individuellement la matière), la rédaction du travail et la préparation des examens.

Évaluation

Deux examens en classe, l'un à la mi-session, l'autre à la fin, et un travail à rédiger à la maison, qui prendra la forme d'un commentaire historique de document. La proportion de la note finale sera la suivante : premier examen : 25% ; plan et bibliographie du travail : 5% ; travail : 35% ; deuxième examen : 35%. La pondération utilisée pour l'évaluation du travail sera la suivante : 40% pour les connaissances ; 40 % pour la méthode ; 20% pour l'expression écrite (style, choix des mots, justesse des formulations, etc.).

Bibliographie

La bibliographie détaillée est remise au premier cours.

Calendrier et programme sommaire - hiver 2009

Politique d'évaluation du français

Politique sur le plagiat