ARL-21127 Éthique en archéologie

Automne 2008

Responsable : Pierre Desrosiers

Objectif général

L'étudiant(e) est invité(e) à se familiariser, à s'initier et à comprendre les problèmes éthiques associés au domaine de la recherche archéologique, aux exigences de la profession d'archéologue et aux cadres de référence nationaux et internationaux guidant la protection du patrimoine archéologique.

Ce cours permettra à l'étudiant(e) de développer un sens critique face aux événements et aux changements qui se produisent en particulier dans le domaine de l'archéologie et, en général, dans la société occidentale.

Contenu

Le cours aborde les liens qui prévalent entre l'archéologue et la société, notamment :

1. L'éthique entourant la recherche et la pratique disciplinaire ;
2. Les chartes, les conventions internationales et les codes de déontologie professionnels qui ont été mis en place au cours du 20^e siècle ;
3. les lois, les règlements et autres documents d'intérêt qui orientent et façonnent la protection du patrimoine archéologique au Québec et au Canada.

Tous ces cadres de référence serviront de base au contenu des cours, aux débats, aux échanges, ainsi qu'aux travaux de session.

Fonctionnement

En préparation de chaque cours des lectures seront exigées ainsi que des recherches spécifiques sur des termes, des définitions et des mises en situation. Ces exercices permettront aux étudiants(es) de mieux discuter et de participer activement aux débats.

D'ordre plus théorique, les premiers cours couvriront les grandes lignes de l'éthique en archéologie. Par la suite, des cours pratiques seront organisés autour d'un thème, de débats et de mises en situation. Les cours pratiques mettront directement les étudiants(es) à contribution pour la préparation et le déroulement de chaque cours.

Il y aura un examen de mi-session pour vérifier si l'étudiant(e) s'est approprié les définitions de base et s'il (elle) maîtrise les principaux concepts qui lui permettront de véhiculer ses idées lors de ses présentations, du travail écrit et de l'examen final. L'examen final consiste à valider les connaissances acquises de l'étudiant(e).

La formule privilégiée du cours étant les échanges, l'étudiant(e) devra participer individuellement et collectivement aux débats. Individuellement, il (elle) devra se préparer en faisant les lectures suggérées pour chaque cours, et, collectivement, travaillera avec les autres étudiants(es) pour réaliser des présentations orales.

Note : Les documents nécessaires pour réaliser les travaux et les examens (lois, chartes, codes de déontologie, etc.) sont disponibles sur Internet ou sous forme d'articles distribués durant le cours. Les étudiants(es) devront prendre des notes durant le cours en vue des examens.

Évaluation

• Travaux : 40%
  • présentation en classe : (20%)
  • travail écrit : (20%)
• Examens : 50%
  • Examen de mi-session : 20%
  • Examen final : 30%
• Évaluation individuelle (participation au cours) : 10%

Bibliographie

Une bibliographie détaillée sera distribuée au début de la session.

Politique d'évaluation du français

Politique sur le plagiat