ARL-19521 L'Humanité avant l'histoire

Automne 2008

Responsable : James Woollett

Objectifs

  1. Connaître à quel endroit, quand, comment et pourquoi l'être humain s'est développé biologiquement et culturellement.
  2. Comprendre, à partir de vestiges archéologiques représentatifs, les différentes étapes de l'évolution humaine dans les deux hémisphères.
  3. Comprendre le caractère et le développement de l'économie des sociétés de chasseurs-cueilleurs.
  4. Examiner les chasseurs-cueilleurs de l'histoire moderne.
  5. Faire la synthèse de ce que la discipline archéologique nous apprend à partir de ses techniques, ses forces et ses limites.

Contenu

Le but de ce cours qui s'adresse à une clientèle universitaire de première année est de renseigner l'étudiant sur les récentes découvertes archéologiques majeures dans différentes régions du monde. L'accent est placé sur une compréhension sommaire de l'évolution humaine, des origines de la culture, et des développements culturels des chasseurs-cueilleurs dans le temps et l'espace. Pour l'étudiant qui a l'intention de poursuivre ses études en archéologie, ce cours l'introduira aux différentes aires de recherche parmi lesquelles il pourrait choisir de poursuivre ses études. Ce cours offre une base fondamentale en archéologie et il peut être suivi par les cours sur le Néolithique et le développement des civilisations. Il s'adresse à ces questions fondamentales suivantes :

Qu'est-ce que l'archéologie et pourquoi faire de l'archéologie? Les outils de l'archéologie et leur fonctionnement. L'évolution physique et le développement culturel de l'être humain à partir de l'Australopithecus jusqu'à l'Homo sapiens. Anciennes technologies, organisations sociales et économie des chasseurs-cueilleurs. Peuplement de l'Australie et des Amériques.

Fonctionnement

Exposés magistraux illustrés de diapositives (+ Power Point) et visionnement de films, présentation d'artefacts et autres objets utilisés en tant qu'aides pédagogiques.

Évaluation

  • Travail de session (bibliographie annotée avec 5 textes) : 30%
  • Examen de mi-session portant sur la première partie du cours : 30%
  • Examen final portant sur la matière vue après l'examen de mi-session : 40%

Bibliographie

  • FAGAN, Brian M. People of the Earth. Longman, (11e édition), 2003.
  • Chapitres disponibles à la Réserve de 1er Cycle, niveau 0, Pavillon Bonenfant)
  • ARCAND, B. « Il n'y jamais eu de société de chasseurs-cueilleurs ». Anthropologie et Sociétés, 12(1) : 39-58, 1988.
  • OTTE, M. Le Paléolithique supérieur en Europe, Paris, Armand Colin, 1999.
  • DJINDJIAN, F., KOSLOWSKI, J, et OTTE, M. La Préhistoire, De boeck, 2003.

Calendrier

(sujets couverts lors des rencontres et lectures obligatoires avant ces rencontres)

Date Sujets et lectures
septembre Présentation du cours
septembre Concepts de base en archéologie : Fagan, Chap. 1
septembre Anatomie, taxonomie et paléoanthropologie des Australopithèques : Fagan, Chap. 2.
septembre Le concept de culture : l'Homo habilis et l'Homo erectus : Fagan Chap. 3 ; Otte, 2003, Chap. 3*
septembre Migrations, paléoenvironnements
octobre Le paléolithique moyen moyen et l'Homo sapiens néanderthalensis. Homo sapiens moderne : Fagan, Chap. 3-4
octobre Examen de mi-session
octobre Paléolithique supérieur, chasseurs-cueilleurs de la période glaciaire : Fagan, Chap. 4 ; Otte, 1999, Chap. 5*, 7* et 8*
octobre Semaine de lecture
novembre Mésolithique/Archaïque : Adaptations post-glaciales : Fagan, Chap. 4, 5, 6 ; Otte, 2003, Chap. 7*
novembre Imigrations : Peuplement de l'Austraie et des Amériques : Fagan, Chap. 5, 6
novembre Moyens et technologies de la chasse
novembre Chasseurs-cueilleurs complexes : Fagan, Chap. 7
novembre Date limite de remise de la bibliographie annotée, à 16h00, au kiosque de la Faculté des lettres (3e étage DKN)
décembre Chasseurs-cueilleurs modernes : Arcand, 1988*
Période d'examens Examen final

* = Chapitre disponible à la réserve.

Politique d'évaluation du français

Politique sur le plagiat